Los objetos de aprendizaje y el diseño instruccional

Diseño instruccional

El diseño instruccional es un proceso sistemático que se emplea para estructurar y planificar experiencias de aprendizaje utilizando diversidad de recursos y materiales educativos. Estos deben ser apropiados a las características y necesidades de los estudiantes.

Todo diseño instruccional debe contemplar los siguientes elementos:

a. Datos generales: título del curso, duración, docentes responsables, tiempo de estudio que demandará.
b. Presentación. Incluye la finalidad del curso y a quién está dirigido.
c. Objetivos.
d. Competencias y destrezas.
e. Materiales
f. Plan de actividades. Se detalla el tema, las actividades que se realizarán para lograr aprendizajes, el cronograma (duración de las actividades propuestas) y la evaluación.
g. Evaluación. Criterios e indicadores.
h. Bibliografía.

Existen varios modelos para la elaboración de un diseño instruccional. Presentaremos dos de ellos:

1. Modelo ADDIE

A : Análisis del contexto y de las características de las personas a las que estará dirigido.
D : Diseño. Previsión de los objetivos, competencias, materiales, actividades y evaluación.
D : Desarrollo de los contenidos, materiales y recursos a utilizar.
I : Implementación del curso en el contexto real.
E : Evaluación. Incluye la evaluación formativa que implica que se evalúe el proceso de diseño y la evaluación sumativa, que mide la efectividad del diseño en el proceso de aprendizaje.

2. Modelo ASSURE

A : Análisis de la audiencia (público beneficiario)
S : Establecimiento de los objetivos
S : Selección de métodos, medios y materiales.
U : Utilizacion de los materiales.
R : Requiere la participación de la audiencia.
E : Evaluación y revisión de materiales.